W piątek 6 maja uczniowie klasy 2 b wybrali się z wizytą do piekarni GS w Barcinie. Była to kontynuacja cyklu zajęć „od ziarenka do bochenka”. Dzieci posiadły już wiedzę o zajęciach rolników i rodzajach zbóż, powstawania mąki. Piekarni zobaczyły jak z mąki powstają wypieki. Pan kierownik pokazał różne rodzaje mąk, wielkie mieszadło z zaczynem oraz produkcję bułek. Pracownicy zaprezentowali kolejne etapy powstawania chleba. Wielką frajdą dla dzieci była możliwość ulepienia swojej formy pieczywa oraz obserwacja wkładania jej do pieca i wyjmowania. Nie obyło się również bez konsumpcji – dzieci zostały poczęstowane pachnącymi bułeczkami. Taka lekcja w terenie to wielka frajda!

5 maja uczniowie klasy 2 b i 2 c wybrali się na wycieczkę do Komendy Powiatowej Straży Pożarnej w Żninie. Celem wyjazdu był udział w zajęciach z zakresu bezpieczeństwa przeciwpożarowego w sali edukacyjnej „Ognik”. W trakcie zajęć dzieci miały możliwość zapoznać się z zagrożeniami oraz zasadami postępowania w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia. Dzieci oglądały filmiki, brały udział w scenkach, ratowały kotka z drzewa oraz uciekały, kiedy w salce pojawił się dym. Miały również możliwość wcielić się w strażaków, ponieważ musiały w ciągu dwóch minut ubrać się w strój strażaka. Uczniowie mieli również możliwość zwiedzenia nowoczesnego budynku, wozów strażackich i ich wyposażenia oraz wejść na lądowisko dla helikopterów. Z racji tego, iż dzień wcześniej nasi gospodarze obchodzili swoje święto, nie mogło zabraknąć wspólnie odśpiewanego „sto lat” oraz wręczenia laurek.

9 maja - Dzień Europy jest dniem, w którym co roku świętujemy pokój i jedność w Europie. W tym roku, w ramach jedności  z Ukrainą logo tego święta przybrało szczególną formę. W  świetlicy szkolnej w tym dniu dzieci miały okazję dowiedzieć się, jaka idea przyświecała stworzeniu Unii Europejskiej, jakie są jej symbole i jakie kraje do niej należą. Dzieci chętnie kolorowały flagi krajów członkowskich i dały się porwać na wycieczkę po mapie, wyszukując wszystkie kraje członkowskie, których flagi zostały pokolorowane. Po wysłuchaniu hymnu Unii Europejskiej dzieci obejrzały wystawę prac uczniów klasy 4c wykonanych w ramach projektu międzynarodowego eTwinning „My house and my favourite room”/ „Mój dom i mój ulubiony pokój”, którego celem jest stworzenie projektów domów 3D i opisywanie stworzonych domów podczas spotkania online z partnerami z Portugalii i Turcji.  Dzieci zebrane w świetlicy wybrały swój ulubiony pokój – został nim jeden z pokoi, zaprezentowany na makiecie Tymka Łagockiego z 4c. Dzień ten upłynął w miłej atmosferze, co widać w galerii na zdjęciach prezentujących to wydarzenie.

Iwona Goździk i Izabella Forgiel

8 maja bibliotekarze obchodzili swoje święto. Z tej okazji uczniowie przebywający w świetlicy wybrali się do Biblioteki Miejskiej w Barcinie, aby wręczyć na ręce Pani Dyrektor kwiaty i laurkę oraz złożyć życzenia.

Pamiętaliśmy również o naszych Paniach z obu bibliotek szkolnych, Pani Halince Pietrzak i Pani Hani Robaczewskiej. Im również złożyliśmy serdeczne życzenia.

Bibliotekarze muszą posiadać rozległą wiedzę na różne tematy, co pozwala im właściwie sklasyfikować i pogrupować książki. Misją bibliotek jest propagowanie czytelnictwa. Biblioteka często jest jedyną instytucją kulturalną w danej miejscowości, szczególnie w mniejszych miastach. W związku z tym wiele bibliotek urządza konkursy literackie, spotkania autorskie z pisarzami, warsztaty i imprezy kulturalne promujące książki. W pracy bibliotekarza przydane są zdolności animatora kultury i łatwość w nawiązywaniu kontaktów. Przyciągniecie czytelników jest w obecnych czasach nie lada wyzwaniem, dlatego współczesny bibliotekarz powinien być osobą z pasją i poczuciem misji.

Życzymy wszystkim bibliotekarzom dużo satysfakcji z pracy.

Iwona Goździk

4.05. swoje święto obchodzą strażacy. Z tej okazji w świetlicy została stworzona przy pomocy nauczyciela gazetka tematyczna. Siedząc w kręgu, podczas pogadanki, uczniowie dowiedzieli się między innymi, kto jest patronem strażaków, oraz co trzeba zrobić, by zostać strażakiem. W związku z tym, że w pobliżu szkoły znajduje się Ochotnicza Straż Pożarna zorganizowano wyjście z uczniami, by mogli zobaczyć, jak wygląda remiza i wręczyć wcześniej wykonaną kartkę z okolicznościowymi życzeniami. Remiza zrobiła na dzieciach ogromne wrażenie. Z zainteresowaniem słuchali informacji o specyficznej pracy strażaka oraz zadawali pytania. Uczniowie mogli także z bliska zobaczyć stanowisko dowodzenia, obejrzeć samochody i sprzęt pożarniczy.  W trakcie rozmowy strażak wytłumaczył, na czym polega różnica między ciężkim a lekkim pojazdem oraz pokazał i pokrótce opowiedział o jego wyposażeniu. 

Spotkanie w remizie uświadomiło dzieciom, że praca strażaka jest niezwykle ważna, ale często bardzo trudna i niebezpieczna. Z tego powodu zasługuje na podziw i szacunek.

Iwona Goździk

Nadszedł cudowny majowy czas, a wraz z jego rozpoczęciem szczególne  dni, w których obchodzimy ważne święta. Maj to szczególny miesiąc w historii Polski.

2 maja w naszej szkole odbyła się akcja szukania flag. Ukryto je w całym budynku. Podczas przerw uczniowie starali się je znaleźć. Odnalezioną flagę można było wymienić na słodki upominek. Najwyższy wynik osiągnęła Agata Paszkiet z klasy VII e.

4 maja został zorganizowany konkurs wiedzy o Świętach Majowych. Zadania przygotowali oraz nad sprawnym przebiegiem rywalizacji czuwali niektórzy uczniowie z klasy 3LO i kółka historycznego z p. Ewą Gościńską i p. Grażyną Sudoł. W trakcie godziny wychowawczej przedstawiciele klas odebrali zadania i przekazali do rozwiązania swoim kolegom. Wśród łamigłówek znalazły się między innymi: krzyżówki, quizy oraz rebusy. Najlepsi w tej konkurencji okazali się uczniowie z klasy: 8A, 8C i 7C. Ich również czekała słodka nagroda. Zwycięzcom gratulujemy, a wszystkim uczestnikom dziękujemy za zaangażowanie.

Weronika Wysocka VIII b

W piątek 22 kwietnia nasza klasa wraz z wychowawcą Panią Lucyną Taraską oraz Paniami Justyną Świebodą i Pauliną Jasnowską udała się  na długo wyczekiwaną wycieczkę do Torunia. Odwiedziliśmy tam Dom Legend Toruńskich i Dom Mikołaja Kopernika oraz wiele innych ciekawych miejsc. W Domu Legend Toruńskich uczestniczyliśmy w ciekawym pokazie, podczas którego usłyszeliśmy  toruńskie legendy. Sami też zostaliśmy aktorami i przebrani w różne kostiumy  odgrywaliśmy rolę legendarnych postaci. Po tej atrakcji przyszedł czas na spacer po starym mieście. Mieliśmy wspaniałego przewodnika, który oprowadził nas po najciekawszych zakątkach Torunia. Przywitaliśmy się z Mikołajem Kopernikiem i pod Krzywą Wieżą sprawdziliśmy, kto z nas jest wierną narzeczoną  i wiernym narzeczonym. „Przewodnik bardzo nam się udał”. Nie zabrakło również czasu na zakup pamiątek i toruńskich pierniczków. Ta wycieczka była wspaniała, ponieważ wspólnie spędziliśmy czas. Z uśmiechami na twarzach powróciliśmy do naszego Barcina.

Marta Banaszak

Podczas lekcji otwartej prowadzonej przez p. Ewę Masztalerz i Kingę Mastalerską – Paczkowską w klasie 2A, pochyliliśmy się nad problemem ochrony środowiska, staraliśmy się wykorzystać odpady do kreatywnej nauki i zabawy. Po zapoznaniu się z celami lekcji uczniowie otrzymali list w butelce, który napisała do nich Ziemia, żaląc się, że ludzie ją zanieczyszczają. Zastanowiliśmy się, co możemy zrobić, aby chronić naszą Ziemię? Następnie uczniowie z zawiązanymi oczami odbyli spacer sensoryczny. Po kolei wchodzili do naczyń z odpadami. Zadaniem uczniów, było odgadnięcie, po czym chodzili (folia bombelkowa, nakrętki, butelki plastikowe, rolki po papierze toaletowym). Spacer sprawił uczniom wiele radości, bezbłędnie odgadli, co znajdowało się w naczyniach. Na zakończenie uczniowie w grupach ułożyli mozaikę z nakrętek.

Lekcję matematyki przygotowaną i przeprowadzoną przez panie: Renatę Dziurzyńską i Jolantę Gołębiewską obserwowało łącznie 20 nauczycieli i studentów (stacjonarnie i zdalnie). To chyba rekord!

Podczas lekcji Kupuję, sprzedają, resztę wydaję mogliśmy można było zaobserwować praktyczne zastosowanie matematyki w codziennym życiu i jednocześnie zamianę nauki na zabawę. Taka forma uczenia się powoduje, że u dziecka utrwala się przekonanie, że nauka jest czymś ciekawym i przyjemnym. Tak było, a żeby się o tym przekonać wystarczy spojrzeć na zdjęcia.

A dodatkowo nauka powiązana z codziennymi czynnościami „wchodzi do głowy” najszybciej, przez to staje się najbardziej skuteczną formą uczenia się. Prosta zabawa w sklep, która przebiega według pomysłu dzieci umożliwia doskonalenie wielu umiejętności, m.in. planowania i organizacji pracy, przeliczania, dodawania, odejmowania. Podczas zabawy dzieci przyswoiły sobie różne reguły, które będą przydatne na dalszych etapach edukacyjnych, same też zatowarowały swój sklep. Bardzo ważnym elementem było też przećwiczenie zasad kulturalnego zachowania się w sklepie - uczniowie wcielili się w sprzedawcę i w klienta. To bardzo ważne, aby znać te podstawowe zasady, bo w dzisiejszym zabieganym świecie można zaobserwować niewłaściwe zachowania, szczególnie ze strony klientów.

Uczniowie klasy IIb spisali się na medal, Prowadzące ze swobodą i radością przeprowadziły wychowanków przez zakupowy świat, a pani Małgorzata Wiland bardzo sprawnie włączyła swojego podopiecznego w grupowe działania.

Obserwujący lekcję nauczyciele, żeby urealnić zadanie, na pewien czas zamienili się w kupujących:) Bawili się przy tym doskonale, bo uśmiech nie schodził z ich twarzy.

Marzena Wolska

Dzisiaj Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej.

Flaga jest z nami we wszystkich ważnych i podniosłych chwilach.

Warto uświadomić dzieciom, że zarówno fladze jak i pozostałym symbolom: godłu, hymnowi należy oddawać cześć i szacunek.

W czwartek 21 kwietnia 2022r. grupa uczniów z klas 7, 8 i liceum miała możliwość spotkania się online z uczniami szkoły w De Pere (USA), gdzie na wymianie przebywa absolwentka Zespołu Szkół w Barcinie - Wiktoria Ratajczak. Podczas spotkania dowiedzieliśmy się wielu ciekawych informacji na temat amerykańskiej szkoły i kultury. Nasi uczniowie, wraz z panią Katarzyną Wachowską, również przygotowali prezentację oraz opowiedzieli o naszych placówkach edukacyjnych i mieście. Spotkanie było doskonałą okazją na powtórzenie i utrwalenie słownictwa. Myślimy, że było to ciekawe doświadczenie dla obu storn, a takie spotkania będą w przyszłości kontynuowane.

Lekcja matematyki, którą przeprowadził pan Leszek Owieśny przed szkołą, to był strzał w dziesiątkę. Uczniowie klasy 7d pracowali z układem współrzędnych wyrysowanym na chodniku. Zaznaczanie w układzie współrzędnych punktów lub odczytywanie współrzędnych już zaznaczonych punktów nie wymaga dużego zaangażowania, dlatego odbierane jest przez uczniów, jako nudne. Jednak, gdy uczniowie nie przećwiczą zaznaczania kilkunastu punktów lub odczytywania współrzędnych, to mylą później współrzędną X z Y. Dobrym sposobem na aktywizowanie uczniów jest gra dydaktyczna oraz przeprowadzenie sporej części lekcji na świeżym powietrzu i praca na bardzo dużym układzie współrzędnym, sprawiła, że uczniowie z radością wykonywali zadania.

Scenariusz nauczycieli matematyki: pani Donaty Przybylińskiej, pani Klaudii Jóźwiak, pani Grażyny Stypczyńskiej i pana Leszka Owieśnego oparty jest na metodzie gier dydaktycznych. Czynnikiem charakteryzującym tę metodę jest zabawa, która jest niezwykle przydatna w procesie uczenia, ponieważ ułatwia zdobywanie wiedzy i umiejętności. Każda gra jest prowadzona według ściśle określonych reguł postępowania prowadzących do konkurowania grających ze sobą. Przestrzeganie reguł gry uczy podstawowych zasad związanych ze sprawiedliwością i równością, przyczynia się do kształtowania ważnych postaw społecznych, a jednocześnie pozwala zapamiętać ważne kwestie matematyczne przydatne potem do dalszej pracy i na egzaminach zewnętrznych.

Podczas lekcji pana Leszka Owieśnego i uczniów klasy 7d wspierała pani Anna Głowicka - Koczorowska oraz matematycy z innych szkół, którzy też zapragnęli zmierzyć się z zagadkami.

Gratuluję matematykom pomysłu na lekcję, panu Leszkowi i uczniom klasy 7d aktywnej i radosnej pracy.

Marzena Wolska

27 kwietnia w naszej świetlicy obchodziliśmy Dzień florysty. To dość niezwykłe święto, więc rozpoczęliśmy je burzą mózgów i krótką pogadanką nawiązującą do tematu spotkania. Uczniowie przyłączyli się także do stworzenia gazetki tematycznej. Następnie wszyscy usiedli w kręgu i podzielili się zebranymi informacjami. Z nich dowiedzieliśmy się, kim jest florysta i czym się zajmuje. Poznaliśmy także rodzaje i symbole kwiatów oraz w jaki sposób mogą być przystrajane. Dzięki jednej z barcińskich kwiaciarni dzieci w praktyce mogły zobaczyć jak wygląda praca florysty. Panie zaprezentowały, jakich dopełniaczy używa się do kompozycji kwiatowych. Wypełniacze urozmaicają wygląd wiązanki i nadają jej charakteru. Zaliczamy do nich np. gipsówkę oraz paproć. Dzieci miały także okazję sprawdzić swoją znajomość kwiatów. Dowiedziały się również, czym różnią się gerbery od słoneczników. Kolory kwiatów wyzwoliły w dzieciach pragnienie na słodycze, więc na koniec wszyscy zostali poczęstowani cukierkami.

Iwona Goździk