Na przełomie października i listopada 2023 roku w klasach 1-3 odbył się cykl spotkań z pracownikami Centrum Powiadamiania Ratunkowego Wydziału Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego w Bydgoszczy. Popularyzacja numeru alarmowego 112 była skierowana do uczniów najmłodszych klas naszej szkoły. CPR w Bydgoszczy obsługuje zdarzenia alarmowe pochodzące z terenu województwa kujawsko-pomorskiego a w razie potrzeby także z terenu całej Polski. Polega to na odbiorze, zakwalifikowaniu oraz w razie konieczności przekazaniu z głoszenia alarmowego do dyspozytora innych służb takich jak Policja, Straż Pożarna czy Pogotowie Ratunkowe. Podczas spotkania pracownicy CPR zademonstrowali i omówili zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej w trakcie, których uczniowie praktycznie mogli ćwiczyć na specjalistycznych przyrządach. To dzięki takim spotkaniom, najmłodsi mogą nauczyć się jak ważny jest numer alarmowy i jak prawidłowo należy się nim posługiwać, by w razie potrzeby potrafić komuś pomóc. Pamiętaj ! Dzwoniąc na numer alarmowy 112 bez potrzeby i uzasadnienia, blokujesz linie telefoniczną osobie, która właśnie w tej chwili może potrzebować natychmiastowej pomocy, a nie może połączyć się z operatorem w CPR.

Kinga Mastalerska- Paczkowska

Wczoraj uczniowie klas 4 i 5, a dziś najmłodsi z klas 2 i 3 wzięli udział w Konkursie Informatycznymn Bóbr. Wszyscy zwarci i gotowi zasiedli przed komputerami i punktualnie o godzinie 12.00 zaczęli zmagania z konkursowymi zadaniami. Wyniki już niedługo. Trzymamy za wszystkich kciuki

Uczniowie 3 LO podczas lekcji chemii zrealizowali jedno z zadań w ramach projektu Zielone Laboratorium Lafarge. Zajęcia na temat "SKĄD PRĄD i CIEPŁO?" poprowadziła p. Iwona Zbieranek. Cele wyznaczone zgodnie z założeniami projektu idealnie komponowały się z treściami omawianymi na chemii w ostatnim czasie. Tradycyjne i alternatywne źródła energii, ochrona środowiska, zasady "zielonej chemii" i zrównoważony rozwój to hasła przewodnie. Interaktywna forma zajęć pozwoliła zaangażować wszystkich uczniów i lepiej zrozumieć te trudne, ale bardzo ważne zagadnienia. 

Aby w pełni wywiązać się z zadania, uczniowie 3LO podjęli wyzwanie i nagrali spot video, w którym w dość oryginalny sposób pokazują, jak w naszej szkole oszczędzamy prąd i ciepło.

@FundacjaWspolnie

@ekoeksperymentarium

#FundacjaWspolnie

#ekoeksperymentarium

Uczniowie klasy 5A przeżyli niezwykłą przygodę, biorąc udział w ekscytującej grze terenowej, która połączyła naukę i rozrywkę. Podczas wędrówki po sali 29 i korytarzach, uczniowie mieli okazję rozwiązywać zagadki i testować swoje umiejętności w różnorodnych dziedzinach.

Zadania wymagały od uczestników spostrzegawczości, logicznego myślenia oraz współpracy. Uczniowie musieli zebrać wszystkie potrzebne klucze, rozszyfrować kod do sejfu, rozwiązać kryptogram (!), odnaleźć się w labiryncie i ułożyć puzzle! Czy im się udało? Wystarczy spojrzeć na zdjęcia, które mówią same za siebie.

Edyta Śliwicka

@FundacjaWspolnie

@ekoeksperymentarium

#FundacjaWspolnie

#ekoeksperymentarium

Klasa 8 postanowiła poszerzyć swoją wiedzę na temat klimatu i wzięła udział w programie „Zielone laboratorium Lafarge”.

Pod lupę wzięto wodę, jej znaczenie dla ludzi, to co jej zagraża i wiele innych tematów związanych z wykorzystywaniem wody.

Zadaniem uczniów było również wykonanie deszczomierza.

Poniżej film z realizacji projektu.

#SzkołaĆwiczeń

Spotkaliście kiedyś Otylię Jędrzejczak? My tak! 9 października 2023 roku 59 uczniów naszej szkoły uczestniczyło w Miejskim Domu Kultury w spotkaniu pt.„Śniadanie mistrzyń – sport jest kobietą”. Podczas panelu dyskusyjnego Otylia Jędrzejczak, Katarzyna Zillmann, Helena Wiśniewska i Adrianna Sułek Schubert dzieliły się z publicznością swoimi doświadczeniami z kontaktów z nową technologią w sporcie i w życiu prywatnym. Mistrzynie odsłoniły również kulisy swoich zmagań z hejterami oraz motywowały do aktywnego trybu życia. W kolejnej części spotkania czekało nas wyzwanie – ćwiczenia z guma, a po nich krótki wykład o uzależnieniu od urządzeń ekranowych poprowadzony przez studentkę 5 roku psychologii pracująca jako wolontariusz w Fundacji Otylii Jędrzejczak. Spotkanie było bardzo ciekawe. Mamy nadzieję, że uda nam się inspiracje wykorzystać w codziennym życiu.

W związku ze Światowym Dniem Statystyki uczniowie klasy 8 samodzielnie przygotowali ankiety, zebrali dane wśród swoich kolegów i koleżanek, a następnie opracowali zebrane wyniki. Ich pracę można zobaczyć na poniższych zdjęciach. Dniem Statystyki uczniowie klasy 8 samodzielnie przygotowali ankiety, zebrali dane wśród swoich kolegów i koleżanek, a następnie opracowali zebrane wyniki. Ich pracę można zobaczyć na poniższych zdjęciach.

Czy wiecie, jakie aparaty szpiegowskie ma mózg?

Uczniowie z klasy 2 c już wiedzą!

Dzisiaj na lekcji doświadczali świata wszystkimi zmysłami. Nie zdziwcie się, że na niektórych zdjęciach mająśmieszne miny.

Musieli sprawdzić, jak smakują produkty przygotowane przez nauczycielki.

Ponadto uczyli się, jak najłatwiej zapamiętać nowe treści i co trzeba robić, żeby mózg, czyli nasz " twardy dysk" był sprawniejszy.

Lekcję poprowadziły w ramach projektu #SzkołaĆwiczeń w gminie Barcin panie Emilia Palecka i Aneta Foks.

PATRONAT MEDIALNY:

PEDAGOGIKA SPECJALNA PORTAL DLA NAUCZYCIELI

SZKOŁA PODSTAWOWA PORTAL DLA NAUCZYCIELI

PATRONAT HONOROWY:

GRUPA WYDAWNICZA HARMONIA

PERFECTUS - NIEPUBLICZNA PLACÓWKA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI

AUTORKA PROJEKTU:

Beata Grzeszczuk-Nędza 

- KREATYWNE PRACE PLASTYCZNE - najpopularniejszy edukacyjny blog plastyczny dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów. 

Projekt chroniony prawem autorskim.

I. CELE PROJEKTU

1. Cele główne:
* Zaspokajanie naturalnej potrzeby tworzenia sztuki, wyzwalanie ekspresji twórczej i wspieranie harmonijnego rozwoju oraz kreatywności uczestników poprzez różnorodne działania plastyczne.

* Poznanie i eksperymentowanie z różnymi technikami plastycznymi.

* Arteterapia rozwojowa oraz profilaktyka zdrowia psychicznego uczestników.

* Inicjowanie i promowanie twórczości plastycznej dzieci i młodzieży.

2. Cele szczegółowe:

* Prowadzenie twórczych działań plastycznych wspierających harmonijny rozwój, a szczególnie motoryki małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, integracji sensorycznej, napięcia mięśniowego, spostrzegania, pamięci, uwagi i mowy.
* Zaspokajanie naturalnej potrzeby tworzenia i aktywności plastycznej w zakresie eksperymentowania z różnymi materiałami i narzędziami  plastycznymi, nabywanie doświadczeń i polisensoryczne poznawanie stymulujące rozwój.
* Rozwijanie wyobraźni i kreatywności.

* Tworzenie prac plastycznych inspirowanych przyrodą, architekturą, literaturą dziecięcą i najbliższym otoczeniem za pomocą różnych technik rysunkowych, malarskich, graficznych, papierowych i mieszanych.

* Rozwijanie samodzielności, wzmacnianie poczucia sprawczości i wiary we własne możliwości oraz doświadczanie sukcesu.

* Kształtowanie postaw proekologicznych poprzez recykling plastyczny oraz wykluczenie materiałów zawierających plastik.

* Zewnętrzna promocja dziecięcej sztuki oraz placówek oświatowych, kulturalnych i wychowawczych.

* Współpraca nauczycieli poprzez wymianę doświadczeń i dobrych praktyk.

3. Projekt jest zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej, plastyki w kl. IV-VII i szkół specjalnych oraz kierunkiem realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/24 (p.6 i 8

Ignorantia iuris nocet (Nieznajomość prawa szkodzi) czyli czego dowiedzieliśmy się w Sądzie Okręgowym w Mogilnie podczas wycieczki zorganizowanej przy okazji Tygodnia Mediacji?

18 października uczniowie z kl. VI, VII, VIII i LO wybrali się w podróż aby zapoznać się z funkcjonowaniem wymiaru sprawiedliwości. Mieliśmy okazję uczestniczyć w prawdziwej rozprawie karnej z sędzią, prokuratorem, adwokatami i oskarżonymi. Było to dla wszystkich duże przeżycie bo na co dzień nie obcujemy na żywo z przestępcą dowiezionym na rozprawę z aresztu śledczego, który wchodzi na salę rozpraw w asyście policjantów mając skute kajdankami zarówno ręce jak i nogi…

Po zakończeniu rozprawy dowiedzieliśmy się jak wygląda codzienna praca sędziego, jak funkcjonuje wymiar sprawiedliwości i co grozi nieletnim za łamanie prawa.

Wiedzieliście, że przeszkadzanie na lekcji i bagatelizowanie obowiązków ucznia jest przejawem demoralizacji i może skończyć się sprawą w sądzie????

Każdy zainteresowany mógł założyć łańcuch z wizerunkiem orła i usiąść za stołem sędziowskim. Kulisy tego miejsca zrobiły na nas duże wrażenie. Czujemy, że zdobyliśmy wiedzę na temat roli prawa w naszym życiu. Każdy z nas uświadomił sobie również jak nieprzyjemne mogą być konsekwencje jego nieprzestrzegania.                      

Zespół Pedagogów i Psychologów

W dniach 26-27 października w naszej szkole została przeprowadzona akcja, która ma pomóc w zakupie drogiego leku dla Tatianki (cena leku waha się od 3350,00 zł do 4000,00 zł). Chętni Rodzice uczniów klasy IIIa, IIIb i IIIc upiekli przepyszne ciasteczka, ciasta, babeczki, rogaliki i przygotowali galaretki. Sprzedaż słodkości zorganizowali nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej. Wszystko rozeszło się w mgnieniu oka. Udało nam się zebrać 2560 złotych! Serdecznie dziękujemy wszystkim zaangażowanym za zrozumienie i wielkie serca. Tym, którzy chcieliby przyłączyć się do zbiórki podpowiadamy, że jest to możliwe na siepomoaga.pl - link poniżej.

https://www.siepomaga.pl/tatiana-blaszak?fbclid=IwAR2mRt4LxmOKZ1zcyCyY923m4rVPdQ1WoRuOPxHi_QsvaNQf3_Q6S3PKsIM

Znajomość obyczajów, reguł towarzyskich i form grzecznościowych, to kluczowe umiejętności kształtowane od najmłodszych lat naszego życia. Właściwe zachowanie się, kultura wypowiedzi, sposób postępowania w określonych sytuacjach, a także życzliwość wobec innych świadczą o tym jakimi ludźmi jesteśmy. Dobre maniery to ogół zachowań mówiący wiele o naszym wychowaniu, ogładzie i kulturze osobistej. Właśnie za ich pośrednictwem możemy zapracować sobie na sympatię i szacunek innych ludzi. Z tych właśnie względów uczniowie klas 1-3 przez cały tydzień poznawali i utrwalali zasady etykiety. Wychowawcy klas przygotowali szereg działań, które służyć miały zrozumieniu ponadczasowych i uniwersalnych wartości. Dzieci wykonywały plakaty, odgrywały scenki, przygotowywały posiłki, nakrywały do stołu, dbały o porządek i o siebie nawzajem! Zaangażowały się do tego stopnia, że bez trudu codziennie nagradzano damę i dżentelmena klasowego. Zwieńczeniem wszystkich działań było zaprezentowanie się w stroju damy, bądź eleganckiego dżentelmena. Mamy nadzieję, że tego typu przedsięwzięcia sprzyjać będą wyrobieniu trwałych nawyków i postaw u dzieci.

Wychowawcy klas 1-3

Cieszymy się bardzo, że co roku to wydarzenie cieszy się tak ogromną popularnością. Podczas dzisiejszych obchodów gościliśmy szkoły biorące udział w projekcie #SzkołaĆwiczeń, uczniów klas 6, 7, 8 oraz licealistów naszej szkoły. Mamy nadzieję, że uczestnicy wzbogacili swoją wiedzę nie tylko w zakresie języków, ale także zwyczajów i kultury wielu krajów. Do zobaczenia za rok.

Wykonywanie notatek jest bardzo cenne dla procesu nauki. Dzięki nim mamy możliwość zapamiętywania i utrwalania wielu treści. Należy jednak pamiętać, aby notatkę wykonać w przemyślany sposób. Zadaniem uczniów z klas 7 podczas lekcji geografii było wykonanie notatek na wieszaku. Aby zrobić to poprawnie, w pierwszym kroku należało dobrze zaplanować wszystkie działania. Współpraca w grupach okazała się niezwykle owocna. W efekcie powstały bardzo dobrze uporządkowane notatki, a zaangażowanie wszystkich uczniów z pewnością przyniesie oczekiwany rezultat.