Trudno opisać słowami to, co się działo podczas dwudziestej lekcji otwartej, której temat brzmiał: Eksperymenty z wykorzystaniem tego, co jest w kuchni realizowanej w ramach projektu Szkoła Ćwiczeń w Gminie Barcin

Panie: Agnieszka Błażejewska i Agata Baczyńska zaprosiły nauczycieli i studentów na lekcję przepełnioną eksperymentami do pierwszaków. Zastanawiałam się, jak uczniowie, którzy jeszcze nie umieją dobrze czytać i pisać, będą opisywali doświadczenie. Okazało się, że nauczycielki przygotowały karty pracy, na których uczniowie rysowali hipotezy, a  po weryfikacji to, co zaobserwowały. Pierwszaki miały do przeprowadzenia 4 eksperymenty, z którymi poradziły sobie rewelacyjnie i co najdziwniejsze, na stołach panował względny porządek:) To zasługa prowadzących, które zadbały, żeby uczniowie mieli pod ręką ręczniczki i koszulki do odkładania kart ćwiczeniowych.

Scenariusz lekcji oparty jest na strategii konstruktywistycznej zakładającej, że uczenie się polega na reorganizacji struktur poznawczych ucznia, a nie na rejestrowaniu przekazywanych informacji. Według konstruktywizmu nauczyciel ma inspirować do działania, stawiania pytań i poszukiwania odpowiedzi, co sprzyja rozwijaniu odpowiedzialności za własne uczenie się. Zalecane są metody aktywizujące oraz praca grupowa. To wszystko było podczas tej lekcji - nauczycielki przygotowały różnorodne pomoce dydaktyczne, które pobudziły uczniów do działania - dolewali, mieszali, potrząsali, ugniatali. Najmłodsi, pracując w grupach, pomagali sobie, dyskutowali i formułowali wnioski nie gorzej niż uczniowie z wyższych klas:)

Dzieci wyszły z lekcji bardzo zadowolone, tym bardziej, że ostanie ćwiczenie polegało na przygotowaniu mieszaniny z mleka i kakao. Nie obyło się, więc bez konsumpcji, podzieliły się nawet z obserwującymi zajęcia:)

Jeszcze jedna niespodzianka czekała na pierwszaki za drzwiami, mogli boso pospacerować po przygotowanej przez prowadzące cieczy nienewtonowskiej, co spowodowało, że ich radość była ogromna. Na korytarzu czekali też rodzice, którzy pomogli posprzątać po zabawie. 

Cieszę się, że mogę obserwować lekcje, które pomagają uczniom rozwijać skrzydła i cieszę się, że pracuję z nauczycielami, którzy potrafią to robić. Dziękuję paniom: Agnieszce Błażejewskiej i Agacie Baczyńskiej za wspaniale przygotowane zajęcia, a pierwszakom za zapał, dociekliwość, współpracę, uśmiech i wykorzystanie swojej wiedzy.