Na lekcji przygotowanej przez panią Sylwię Gwizdałę i pana Michała Szaforza uczniowie, korzystając z programu mBlock, zapoznali się z interfejsem środowiska programistycznego, służącego do nauki podstaw programowania, i wykorzystującego funkcjonalność języka Scratch. Poznali elementy interfejsu mBlock (duszki, bloki, sekcje) oraz podstawowe pojęcia programistyczne (skrypt, program, algorytm, sterowanie, warunek, pętla). Na zakończenie wykonali zadanie, czyli stworzyli prosty program sterujący ruchem robota. 

Obserwujący mieli okazję podziwiać pracujących w grupach uczniów klasy Vb, którzy wprowadzili roboty w ruch zarówno za pomocą stworzonego przez siebie programu jak i pilotów. To był niesamowity widok i znowu obserwującym lekcję chodziły ręce, bo sami chcieliby znaleźć się na miejscu uczniów. Może Prowadzący zorganizują zajęcia także dla dorosłych. 

Bardzo podobało mi się, że uczniowie mogli poznać historię robotów i ich wykorzystanie w życiu codziennym. Wszyscy się zdziwiliśmy faktem, że pierwszy robot powstał już ok. 420 p.n.e. Archytas z Tarentu stworzył model gołębia, który był w stanie latać. Wynalazek zapewnił Grekowi tytuł ojca mechaniki – jego gołąb może być traktowany również jako pierwszy model samolotu. Natomiast Arab, Ismail al-Jazari,  który żył w latach 1150 -1220 był uważany za ojca robotyki. Zbudował łódź, która pływała po jeziorze i zabawiała gości pałacu melodią „wygrywaną” przez 4 manekiny na bębnach, flecie oraz harfie. Mechanizm ten był napędzany przez wypływającą ze zbiornika wodę, obracającą wał, na którym nałożone były koła zębate oddziałujące na „ręce” figurek z instrumentami. Uczniowie klasy 5 b wskazali dużo zastosowań robotów w życiu człowieka, np. w medycynie, w przemyśle, gospodarstwie domowym, sklepach, barach.  

Dziękuję Prowadzącym za tę wspaniałą lekcję, dzięki której można się było wiele nauczyć, a uczniom 5 b za to, że chcieli się uczyćJ

Marzena Wolska