Chemia i fizyka to nauki przyrodnicze, dzięki którym uczeń ma poznawać otaczający go świat i prawa nim rządzące. Najczęściej odbywa się to na drodze doświadczeń i eksperymentów, które służą wyjaśnieniu zachodzących w przyrodzie przemian. Ważne jest również wykorzystanie zdobytej wiedzy do rozwiązywania problemów, zarówno w warunkach szkolnych i pozaszkolnych. Cele kształcenia ujęte w podstawie programowej z chemii i fizyki są zbieżne i odnoszą się często do tych samych treści, umiejętności i postaw. 

Hasłem przewodnim tej lekcji była gęstość, a pytanie kluczowe zaintrygowało uczniów już od początku, bo brzmiało tak:, Dlaczego nie wolno gasić wodą  płonącego oleju? Po tych zajęciach wszyscy już znają odpowiedź i będą umieli zachować się w trudnej sytuacji, która przecież może zdarzyć każdemu.

Podczas lekcji doskonalono wiele kompetencji kluczowych:  matematyczne, w tym dokonywanie pomiarów, wykonywanie obliczeń, zamiana jednostek, myślenie logiczne i krytyczne, w zakresie rozumienia i przetwarzania informacji,  w tym skuteczne komunikowanie się: uczniowie analizowali, wnioskowali, argumentowali, tworzyli informacje, w zakresie uczenia się ( w tym organizacja procesu, uczenie się od innych, dzielenie się wiedzą, ocena swoich mocnych i słabych stron),cyfrowe, w tym wykorzystanie aplikacji i czytników zainstalowanych na smartfonach do rozwiązywania zadań, a także kompetencje społeczne i osobiste takie jak współpraca w grupie, motywacja, odpowiedzialność, dbanie o bezpieczeństwo własne i innych oraz kreatywność.

Tę pełną doświadczeń i eksperymentów lekcję poprowadziły w klasie 7 b panie: Iwona Zbieranek i Jolanta Lubecka – Grobelna, które współpracowały z nauczycielem wspierającym kształcenie – panią Anną Głowicką – Koczorowską. 

Dziękuję Prowadzącym za to, że przenoszą tak trudne przedmioty, jakimi są chemia i fizyka do codziennego życia, a uczniom klasy 7b za zaangażowanie i dociekliwość podczas wykonywania zadań. 

Marzena Wolska