Narodowe Święto Niepodległości jest bardzo ważne dla wszystkich Polaków. Z tej okazji 13 listopada 2014 roku w naszej szkole odbył się montaż słowno – muzyczny, który przybliżył uczniom historię Polski. W obchodach święta, które w kalendarzu przypada 11 listopada, uczestniczyły klasy I – III i IV – VI. Apel opowiadał o najważniejszych i najtragiczniejszych wydarzeniach naszego kraju. Informacje przekazywane przez osobę prowadzącą i wiersze recytowane przez uczniów przeplatane były narodowymi pieśniami i piosenkami w wykonaniu uczennicy klasy VIa – Zofii Drzewieckiej, klasy IIIc oraz grupy harcerzy z naszej szkoły.
Scenariusz przygotowała nauczycielka historii, pani Renata Szaforz. Nad całością inscenizacji czuwały panie: Renata Szaforz i Iwona Szkopiak, zaś oprawę muzyczną przygotowała pani Agnieszka Błażejewska, pod której przewodnictwem śpiewane były piosenki.
Tekst: Iwona Szkopiak
W październiku, miesiącu, w którym obchodzimy Dzień Edukacji Narodowej w naszej szkole ogłoszony był konkurs literacki „List do nauczyciela”. Okazało się, że uczniowie mają dużo do powiedzenia swoim belfrom – w listach znalazły się podziękowania, przeprosiny a nawet prośby. Uczniowie, których prace najbardziej zachwyciły jury to: Małgorzata Forgiel, kl. VI a, Kacper Ławiński, kl. VI a i Adrian Staszak, kl. V b. Organizatorami konkursu były panie – Sylwia Tuschik, Halina Kolińska i Marta Wilk - Wierzbińska. Zwycięzcom gratulujemy talentu pisarskiego!
Zajęcia grantowe „Słuchaj, maluj, ćwicz” dobiegają końca. Z grupą 15 uczniów udało nam się wykonać kilka prac plastycznych. Szczególnie przyjemne i fascynujące było malowanie palcami metodą Finger-painting. Prace schły prawie 4 dni i teraz można je obejrzeć na holu w naszej szkole. Dzieci relaksowały się przy spokojnej muzyce, a jeszcze przyjemniej było z masażem. Dzieci nauczyły się kilku technik poznawania przestrzeni oraz ćwiczeń z inną osobą przy zastosowaniu metody Sherborne. Udział w ćwiczeniach ma na celu stworzyć dziecku okazję do poznawania własnego ciała, usprawnienia motoryki, poczucia swojej siły, sprawności i w związku z tym możliwości ruchowych. Podczas ćwiczeń ruchowych dziecko może poznać przestrzeń, w której się znajduje (przestaje ona być dla niego niebezpieczna). Dziecko czuje się bezpiecznie, staje się aktywne, bardziej twórcze. Trudne początkowo ćwiczenia Denisona okazały się dość proste i zabawne, ale najwięcej radości dały ćwiczenia z chustą animacyjną. Mamy nadzieję, że dzieciom poprawi się koncentracja uwagi, spostrzegawczość oraz umiejętność relaksacji.
