Na ostatnich zajęciach języka polskiego licealiści z II klasy mierzyli się z dziełem wielkiego twórcy romantycznego Adama Mickiewicza- "Dziadami cz. III". By pomóc moim uczniom zrozumieć trudny tekst i postawę Konrada (bohatera romantycznego) w Wielkiej Improwizacji, postanowiłam po raz kolejny skorzystać z metody LEGO- LOGOS, której autorem jest dr Jarosław Marek Spychała, filozof i założyciel Akademii Filozoficznej w Warszawie.
Licealiści oprócz zrozumienia i przetworzenia tekstu, musieli wykazać się kreatywnością w tworzeniu przestrzennych budowli, a także myśleniu na temat tego, co "twórca miał na myśli".
Do wykonania zadania uczniowie użyli klocków LEGO lub plasteliny, aby zwizualizować zachowanie postaci i jego relację z Bogiem, narodem, z samym sobą...
Ważne - nawet tutaj nadal pracowali z tekstem dramatu. Na potwierdzenie swoich interpretacji, posługiwali się konkretnymi cytatami z utworu. Metafora, symbolika pomagały uczniom rozwijać wypowiedzi na temat postaci. Każda grupa mogła w trakcie prezentacji dopowiadać to, co jeszcze zauważyła w zachowaniu postaci - w odniesieniu do wykonanej konstrukcji oraz tekstu dramatu. Podczas zajęć padło wiele ciekawych spostrzeżeń!
Marlena Korgul
W tym trudnym dla wszystkich czasie - program Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej jest w naszej szkole realizowany. Skuteczność oddziaływań tego programu zakłada nawiązanie więzi z uczniami, bliski kontakt i możliwość spotkania tu i teraz. Każda sytuacja jest inna. Przy realizacji już minimum dwóch pierwszych części widzimy, że dzieci zrozumiały i potrafią korzystać z ćwiczeń uważności, wiedzą, co to jest WPS, znają rytm spotkań, mają Pamiętniki Dobrych Chwil, a ćwiczenia dają im poczucie wytchnienia, bezpieczeństwa. Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej jest potrzebna, by pomóc nie tylko leczyć rany duszy, ale również by odzyskać dobry humor, nadzieję i nabywać odporność psychiczną. Jak widać dzieci go maja i chętnie w tych zajęciach uczestniczą.
Małgorzata Wiland
W grudniu Miasto Bydgoszcz Stowarzyszenie Metropolia Bydgoszcz wraz z Miastem Bydgoszcz oraz Młodzieżowym Domem Kultury nr 5 w Bydgoszczy zorganizowało dla uczniów klas 1-3, 4-6 oraz 7-8 Metropolitalny Konkurs Plastyczny z okazji 90-tej rocznicy złamania szyfru Enigmy pt. „MARIAN REJEWSKI – BYDGOSZCZANIN, MATEMATYK, KRYPTOL. W tym konkursie wziął udział Dorian Kaczmarek z klasy 7a, który pod okiem pana Jacka Grobelniaka, stworzył pracę w technice cyfrowej 3d. Dorian, mimo dużej konkurencji zdobył wyróżnienie i nagrodę. Cieszy nas, że nasi Uczniowie posiadają takie wysokie kompetencje. Klasa zareagowała brawami. Cała społeczność szkolna gratuluje Tobie Dorianie i życzy byś rozwijał swój talent!
Właśnie ukazały się wyniki Konkursu Informatycznego Bóbr. Miło nam poinformować, że uczennica klasy 3 c Laura Słoma zajęła w tym Ogólnopolskim konkursie 3 miejsce, a Adam Kluczewski z klasy 3 b i Wiktor Bess z klasy 3 c zdobyli wyróżnienia. Gratulacje należą się również paniom, które przygotowały dzieci do konkursu- w klasie 3c pani Monika Wardęcka, a w 3 b pani Renata Dziurzyńska. Bijemy brawa także wszystkim uczestnikom konkursu z klas 3-8. Zadania są bardzo trudne i każdy z Was pięknie sobie poradził. Swoje wyniki możecie sprawdzić na stronie www.dzwonek.pl , logując się swoimi danymi konkursowymi. A jak ktoś chce spróbować swoich sił w przyszłym roku może już zacząć trenować.
https://www.bobr.edu.pl/2022/12/06/zadania-z-roku-2022/
Szkolny Koordynator Konkursu Sylwia Gwizdała
Otaczający nas świat składa się z mikroskopijnych elementów – tkanek, komórek, atomów, cząsteczek, jonów... Nauki przyrodnicze opierają się głównie na obserwacjach, pomiarach, badaniach, jednak nie zawsze mamy możliwość ich wykonania. Wtedy z pomocą przychodzą wizualizacje, animacje i modelowanie. Właśnie z tej ostatniej formy korzystali na chemii uczniowie klasy 7a, tworząc modele kulkowe prostych i bardziej złożonych cząsteczek. Zabawa z kulkami sprawiła uczniom mnóstwo radości, a przy okazji pozwoliła kształtować takie kompetencje jak krytyczne myślenie i kreatywność oraz usprawnić umiejętności motoryczne oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Miło było się temu przyglądać.
W tym roku kalendarzowym Społeczność naszej szkoły podejmie decyzję, kto zostanie patronem liceum. To nie lada wyzwanie, ale już zaplanowaliśmy działania związane z tym przedsięwzięciem. Został powołany zespól, który prawie przez cały rok kalendarzowy realizował to zadanie. W jego skład wchodzą:
Przewodnicząca- Żaneta Kopydłowska
Członkowie: Grażyna Stypczyńska, Lidia Kowal, Grażyna Sudoł, Hanna Grobelska, Iwona Zbieranek, Sylwia Gwizdała, Donata Przybylińska, Agnieszka Korzempa, Marzena Wolska.
Plan działań związanych z nadaniem imienia LOPlan działań związanych z nadaniem imienia LO
W błyskawicznym tempie kolejny projekt Rady Rodziców został zakończony i nasza młodzież może w pełni korzystać z nowej funkcjonalnej szatni. Chcielibyśmy raz jeszcze podziękować wszystkim Rodzicom zaangażowanym w przygotowanie Zabawy Andrzejkowej, licznym sponsorom dzięki którym można było zorganizować bal bez wydawania przysłowiowej złotówki. Podziękowania należą się również Panom, Robertowi ( tata uczennicy z 2 LO) Pawłowi i Jurkowi (pracownicy szkoły) którzy bezinteresownie wykonali zamykanie z lameli drewnianych i wieszaki ścienne. Młodzież już korzysta z szatni, a my cieszymy się z kolejnej udanej inwestycji, która będzie służyć naszym uczniom przez kolejne lata.
Rada Rodziców
