17 maja 2022 uczniowie klasy 3a i 3c wraz z wychowawczyniami wybrały się do Państwowej Straży Pożarnej w Żninie, aby wziąć udział w praktycznych zajęciach z zakresu przeciwpożarowego. Na miejscu strażacy zaprowadzili uczniów do szatni, by ubrali się w stroje strażackie. Następnie dzieci udały się do sali edukacyjnej Ognik, gdzie zostały podzielone na grupy i odegrały scenki: ratowały kota, który nie potrafił zejść z drzewa, udzieliły pierwszej pomocy zakrztuszonemu dziecku oraz nieprzytomnej kobiecie i ugasili pożar w mieszkaniu. Potem uczniowie weszli na lądowisko dla helikopterów, zwiedzili budynek oraz nowoczesne wozy strażackie. Zapoznali się z ciężką i odpowiedzialną pracą strażaków. Na koniec funkcjonariusze przygotowali niespodziankę-zaprezentowali zjazd po rurze strażackiej.

Joanna Guza

Trwa nabór do pierwszej klasy Liceum Ogólnokształcącego  w Barcinie.

Podania można składać osobiście w budynku przy ulicy Polnej 1.

Przyjdź, zobacz jak u nas jest, zapisz się :-)

Podczas zajęć przygotowanych przez panie: Katarzynę Czyżewską i Sylwię Gwizdałę wykorzystano wirtualną rzeczywistość (VR), która daje niesamowitą możliwość doświadczania złożoności świata.  

Aplikacje VR to przyszłość. Wirtualna rzeczywistość powoli zmienia sposób, w jaki doświadczamy różnych treści. Kiedy pojawiła się wirtualna rzeczywistość, człowiek po raz pierwszy mógł doznać tak zwanej immersji, gdzie całym sobą mógł poznawać nowe, wirtualne światy. Tak właśnie było podczas tej lekcji geografii, uczniowie, po założeniu specjalnych gogli Oculus Quest 2, które połączono z dedykowaną aplikacją Titans of Space wyruszyli w podróż przez Układ Słoneczny z poziomu pilota statku kosmicznego. Odwiedzili gwiazdy, planety i księżyce tego układu, a także oglądali niesamowite zdjęcia oraz odkrywali nowe fakty dotyczące ciał niebieskich. 

Uczniowie w czasie zajęć wykorzystali darmowy program Stellarium, który będzie narzędziem wspierającym naukę nieba.  Można było oglądać wygląd nieba w dowolnej chwili, także wiele lat wstecz lub w przód (można było zobaczyć na przykład zaćmienie Słońca, które będzie widoczne z Polski w 2135 roku albo sprawdzić, czy za miesiąc Jowisz będzie jeszcze widoczny na wieczornym niebie), włączyć linie łączące gwiazdy w konstelacje, znaleźć dowolną gwiazdę, planetę czy księżyc… 

Uczniom klasy 8a praca podczas lekcji bardzo się podobało, byli pod wrażeniem możliwości gogli i wspaniale czuli się w wirtualnym świecie. 

Panie Katarzyna Czyżewska i Sylwia Gwizdała przygotowały i przeprowadziły świetną lekcję. Gratuluję i dziękuję. 

Marzena Wolska 

We wtorek 17 maja w sali gimnastycznej przy ul. Polnej gościliśmy reprezentacje Szkoły Podstawowej w Mamliczu i Szkoły Podstawowej w Piechcinie podczas gminnego turnieju piłki siatkowej dziewcząt. W zawodach mogły rywalizować dziewczęta z klas VII i VIII. Mecze rozgrywane były systemem każdy z każdym.

W pierwszym meczu spotkały się ze sobą reprezentacje dziewcząt z Piechcina i Mamlicza, Lepsze okazały się te pierwsze, które po zaciętym i wyrównanym meczu pokonały swoje rówieśniczki 2:0 (25:23, 25:18).

Nasze dziewczęta w swoim pierwszym spotkaniu zmierzyły się z rówieśniczkami z Mamlicza, kontrolując przez cały czas wynik meczu i odnosząc zwycięstwo 2:0 (25:14, 25:10).

Mecz o pierwsze miejsce z reprezentacją SP w Piechcinie dzięki głośnemu dopingowi zgromadzonych na widowni kibiców również został rozstrzygnięty na korzyść naszej reprezentacji. Zwycięstwo 2:0 (25:7, 25:20) pozwoliło stanąć nam na najwyższym stopniu podium.

Zespół Szkół w Barcinie reprezentowały: Karina Wierzbińska, Oliwia Duszyńska, Klara Kozłowska, Nadia Karbowiak, Agata Zioła, Sandra Bednarz, Maja Mikulska, Michalina Lewicka, Vanessa Kulig, Anna Krygier, Marta Antczak

Dzisiejsza lekcja języka polskiego w klasie 7c zamieniła się w prawdziwą manufakturę. Postanowiliśmy podsumować naszą lekturową podróż z Małym Księciem w twórczy i kreatywny sposób. Zadaniem każdego ucznia było stworzenie gadżetu, zawierającego cenną myśl z omówionej książki Antoina de Saint- Exuper'ego. Siódmoklasiści spisali się na medal! Zapraszam do obejrzenia efektów zajęć.

M.Korgul

Od września uczniowie klasy 7c pracują na lekcjach języka polskiego metodami aktywizującymi w ramach innowacji metodycznej pt: "Lektury są OK". Podczas omawiania "Balladyny" porządkowali wydarzenia lektury, które wcześniej namalowali malinowym sokiem na kartkach A4. Upojeni zapachem malin mieli spore trudności, by rozszyfrować czego dotyczyły poszczególne sceny, ale ostatecznie plan wydarzeń zagościł w ich lekturowych zeszytach. Pod lupę wzięli także tytułową bohaterkę- Balladynę. Analizowali jej drogę do władzy, która usłana była samymi zbrodniami. Siódmoklasiści tworzyli profil zbrodniarki i redagowali listy gończe. Po takim cyklu lekcji uczniowie 7c na pewno nie dadzą wpuścić się w maliny... 

19 maja w Bibliotece Publicznej Miasta i Gminy Barcin odbył się finał Międzygminnego Konkursu Krasomówczego „Demostenes”. Naszą szkołę reprezentowali: Rita Dróżdż (opiekunka: p. Renata Dziurzyńska), Antoni Mika (opiekunka: p. Halina Kolińska), Karolina Mazurek (opiekunka: p. Anna Parczewska) i Zofia Nowak (opiekunki: p. Marzena Wolska, p. Hanna Grobelska) . Niestety, z przyczyn zdrowotnych nie mogła wystąpić zwyciężczyni etapu gminnego w kategorii klas I-III – Maria Biłek.

Uczniowie zaprezentowali teksty własne lub fragmenty prozy, a oceniało ich jury w składzie: p. Hanna Czajkowska, p. Grażyna Kozłowska i p. Teresa Wilk. Tak jak w poprzednim etapie, pod uwagę brane były zalety merytoryczne i kompozycja prezentacji, zrozumienie tekstu i jego interpretacja, kunszt oratorski, poprawna wymowa, pamięciowe opanowanie tekstu oraz  kontakt ze słuchaczem.   

Ku naszej radości uczniowie Zespołu Szkół w Barcinie znaleźli się wśród laureatów tego niezwykłego konkursu. W kategorii II (klasy 4-8) pierwsze miejsce  zajęła Zofia Nowak, która wygłosiła laudację poświęconą Januszowi Korczakowi . Miejsce drugie  piękną mową o miłości wywalczyła Karolina Mazurek. Wyróżnienie otrzymał Antoni Mika, który w zabawny sposób opowiedział o swoich szkolnych perypetiach z nauczycielami.

Przewodnicząca jury, p. Teresa Wilk, podkreśliła, że konkurs miał bardzo wysoki poziom i trudno było wskazać zwycięzców.

 Wszystkim uczestnikom, laureatom i opiekunom gratulujemy!

We wtorek w świetlicy przywitaliśmy się inaczej niż zawsze. Na przychodzące dzieci czekała zdrowa i bardzo smaczna niespodzianka. Po degustacji przyszedł czas świętowania. Okazją do tego stał się tydzień bibliotek. Udaliśmy się z odwiedzinami do Biblioteki Miejskiej. Zabraliśmy ze sobą słodki poczęstunek dla pań bibliotekarek. Podczas zajęć dzieci zostały oprowadzone po bibliotece. Odwiedziły  wypożyczalnię dla dorosłych oraz czytelnię czasopism. Następnie wszyscy przeszliśmy do wypożyczalni dla dzieci. Tam dowiedzieliśmy się, w jaki sposób są rozmieszczone książki oraz na jakie kategorie się dzielą np. powieści przygodowo - podróżnicze, powieści fantastyczno - realistyczne. Na koniec zajęć znalazł się też czas na samodzielne wybranie i wypożyczenie książki zgodnie z zainteresowaniami. Nasza biblioteka prezentuje się bardzo pięknie i zachęca do odwiedzin. Będziemy tu częstymi gośćmi.

Iwona Goździk

W środę dzieci w świetlicy rozmawiały o aptekach. Powodem był dzień farmaceuty. Uczniowie zaangażowali się w wykonanie gazetki tematycznej. Rozwiązywali także zagadki, rebusy dotyczące tego zawodu. Przy tej okazji rozmawialiśmy o potrzebie zdrowego i  higienicznego trybu życia. Następnie z przygotowanymi wcześniej laurkami odwiedziliśmy pobliską aptekę. Złożyliśmy najserdeczniejsze życzenia i wręczyliśmy okolicznościowe kartki. Podczas rozmowy z pracownikami  apteki dowiedzieliśmy się , jak ważna i odpowiedzialna jest praca farmaceuty. Pani farmaceutka oprowadziła nas po aptece. Zapoznała dzieci z zakresem swoich obowiązków oraz warunków pracy. Zobaczyliśmy co można kupić w aptece oraz gdzie robi się lekarstwa z różnych składników. Przypomniała również dlaczego dzieci nie mogą samodzielnie przyjmować lekarstw. Odpowiadała także na pytania zadawane przez uczniów.  Pokazała jak skanuje się lekarstwa i w jakiej temperaturze  się je przechowuje. Na koniec uczniowie otrzymali drobny upominek. Dziękujemy bardzo Pani farmaceutce za poświęcony czas i przybliżenie specyfiki pracy aptekarza. 

Wszystkim  farmaceutom życzymy wiele zdrowia i radości płynącej z wykonywania pracy.

Dnia 18 maja klasa 1c miała przyjemność gościć w naszych szkolnych progach grupę dzieci sześcioletnich z Przedszkola nr 3, które od września będą razem z nami. Zapewniliśmy im szereg atrakcji. Poznali naszą cudowną metodę nauki matematyki- metodę Bąbla matematycznego. Razem bawiliśmy się w muchy matematyczne, kulaliśmy kostkami do gry a na planszach z kolorowymi potworami nasi goście zaznaczali ilość wykulanych kropek. Za pomocą zmysłu dotyku koledzy musieli również rozpoznać jaka to cyfra ukryła się w magicznym pudełku. Z drewnianych klocków układali wieże według wskazanej instrukcji naszej pani, według kodu. Oczywiście wszystko przy naszej pomocy. Razem śpiewaliśmy wiosenne piosenki oraz wykonaliśmy pracę plastyczną. A na koniec oprowadziliśmy przedszkolaków po szkole. Zobaczyli ogromną halę, stołówkę, szkolną bibliotekę oraz świetlicę.

Do zobaczenia we wrześniu  

Klasa 1c z wychowawcą Agatą Baczyńską

Zagadnienia związane z warstwami lasu są zazwyczaj poruszane w klasie trzeciej, ale Prowadzące lekcję panie: Małgorzata Wiland i Anita Rzepka uznały, że ich podopieczni sobie poradzą:) I miały rację! 

Lekcja była rytmiczna, zadania realizowane w grupach nie sprawiły uczniom większych problemów, a sceneria w klasie spowodowała, ze chciało się zaśpiewać: Zielono mi.....:) 

Wszyscy wiedzą, że dziecko w młodszym wieku szkolnym przyswaja sobie różne wiadomości, a przy okazji doskonali umiejętności o otaczającym je środowisku społeczno - przyrodniczym podczas bezpośredniej obserwacji, np. na wycieczce lub wykonując proste doświadczenia, a na ich bazie uczy się wyciągania wniosków i formułowania spostrzeżeń.  Zajęcia będą poprzedzone właśnie wycieczką do lasu i zgromadzeniem naturalnego materiału przyrodniczego, który był wykorzystany do pracy w klasie. Myślą przewodnią zajęć była warstwowa budowa lasu oraz zwierzęta i rośliny leśne, które zamieszkują poszczególne leśne piętra. Rola nauczyciela na zajęciach ograniczyła się do: stworzenia sytuacji problemowej oraz odpowiednich warunków do przygotowania i przeprowadzenia przez uczniów doświadczeń, a także czuwania nad poprawnością wykonania zadań.  

Uczniowie pracowali w grupach, które miały wdzięczne nazwy i były powiązane z lasem (szyszki sosny, świerku, modrzewia i igły). Wykonywali rozmaite zadania, rysowali, dobierali, porównywali i korygowali swoją pracę. Cele lekcji zostały zrealizowane, co pokazało ostatnie zadanie, podczas wykonywania którego uczniowie musieli dopasować na tablicy magnetycznej z warstwami lasu nazwy roślin i zwierząt żyjących w danej warstwie lasu. Było bezbłędnie:)

Brawo Ib! Świetnie pracowaliście na lekcji. 

Pani Małgorzacie Wiland i pani Anicie Rzepce gratuluję pomysłu i realizacji zajęć, dzięki którym uczniowie doświadczali i eksperymentowali. 

Marzena Wolska

Tę niezwykłą lekcję języka niemieckiego poprowadziły panie: Ewelina Ziętek i Anna Kończal, a dotyczyła ona dyscyplin sportowych. A dlaczego niezwykłą? Bo odbywała się częściowo poza klasą lekcyjną, a wszystkim wiadomo, że o sporcie najlepiej mówić w sprzyjającej ku temu scenerii, czyli, np. w sali gimnastycznej:) 

Lekcja oparta była na metodzie outdoor, czyli nauki poza klasą szkolną. Edukacjata sprzyja wszelkiego rodzaju aktywnościom, daje możliwość zabawy, a jednocześnie nabywania ważnych kompetencji, poprzez namacalne doświadczania i przeżywania określonych sytuacji.  Do podstawowych form takiej edukacji należą, przede wszystkim spacery, wycieczki, gry miejskie, ale również zajęcia przedmiotowe w innym pomieszczeniu niż sala lekcyjna. „W warunkach outdoor dziecko uczy się niemal w naturalny sposób, bez konieczności korzystania z podręczników i tablicy, dlatego warto w działalność dydaktyczną wdrożyć  koncepcję outdoorową,  umożliwia ona dziecku naukę w plenerze poprzez doświadczanie, eksperymentowanie”. Wiedza i doświadczenie, jakie uczniowie nabywają podczas lekcji poza salą lekcyjną, kształtują zmysł obserwacji oraz pomagają nabyć niezbędne w życiu codziennym doświadczenie. 

Muszę przyznać, że wychowankowie pani Eweliny nabierali doświadczenia językowego, wykonując wiele zadań, które sprawiły im dużo radości. Można było pośpiewać, wylosować coś z tajemniczego worka, rozwiązać zadania w aplikacji Quizlet, odszyfrować zadania ukryte pod kodami QR, wykonać Lapbooka, pogłówkować przy grach stolikowych, pobiegać, poskakać, porzucać... Dużo tego jak na półtoragodzinną lekcję:) Jednak uczestnicy zajęć spisali się świetnie i cele zostały zrealizowane. 

Gratuluję pani Ewelinie Ziętek i pani Annie Kończal przemyślanej i kształtującej wiele kompetencji kluczowych lekcji. 

Marzena Wolska

16 maja klasa 1c wybrała się do miejskiego parku-Parku Wolności i na okoliczną łąkę na lekcję w plenerze. Jej celem była obserwacja przyrody, a szczególnie roślinności i owadów. Uczniowie podzieleni na grupy i wyposażeni w lupy, lornetki, atlasy oraz zielniki prowadzili obserwacje ekosystemu. Podczas zajęć terenowych, uczniowie uczyli się rozpoznawać wcześniej poznane na zajęciach kwiaty łąkowe. Obserwowali również napotkane owady takie jak: pszczoły, trzmiele, biedronki, motyle, mrówki. A lornetki pozwoliły obserwować ptaki siedzące na drzewach i kaczki pływające po stawie. Dzieci zauważyły, że łąka to nie tylko trawy, ale wiele różnych roślin, które swoim zapachem i kolorem wabią owady. Ciężko było utrzymać uwagę na słowach pani, gdy wkoło kolorowe kwiaty zapraszały do wąchania i cieszenia się chwilą. To była bardzo ciekawa i przyjemna lekcja przyrody w promieniach majowego słońca.

Klasa 1c z wychowawcą Agatą Baczyńską

11.05.2022r. uczniowie klasy 2b i klasy 2c odbyli wycieczkę do Inowrocławia. Głównym celem wycieczki było zwiedzanie Stałej Wystawy Solnictwa, która powstała na pamiątkę 25-lecia zakończenia eksploatacji złóż soli w Inowrocławiu. Zwiedzając dowiedzieliśmy się od przewodnika, że sól wydobywana w Inowrocławiu, była unikatowa na skalę nie tylko Polski, ale i Europy. Jej wyjątkowość polegała na niezwykłych barwach: różu, czerwieni, bieli i szarości. Historię kujawskiego solowarstwa poznaliśmy dzięki eksponatom zlokalizowanym w aż dziesięciu salach wystawowych. Całość zwiedzania zakończyliśmy krótkim seansem filmowym, w którym mogliśmy zobaczyć korytarze inowrocławskiej kopalni na krótko przed jej zalaniem.

Następnym punktem wycieczki było zwiedzanie Parku Solankowego, gdzie podziwialiśmy wspaniałe dywany kwiatowe, okazy przyrodnicze, pomniki i malownicze stawy.

Następnie udaliśmy się w kierunku Tężni uzdrowiskowej, która przyciąga kuracjuszy nie tylko walorami leczniczymi, lecz także oryginalną konstrukcją. Wszyscy wróciliśmy zmęczeni, ale bardzo zadowoleni
z uśmiechami na twarzy :)