2 grudnia 2021 roku kolejny już raz odbył się finał Konkursu Gwary Pałuckiej „OCALIĆ OD ZAPOMNIENIA – GWARA PAŁUCKA”, którego organizatorem była Biblioteka Publiczna Miasta i Gminy Barcin. Pandemia nie pozwoliła, by odbył się on w budynku biblioteki, dlatego łączyliśmy się zdalnie. Zanim rozpoczęły się zmagania konkursowe przed wszystkimi zgromadzonymi wystąpił zespół dzieci z naszej placówki. Lena Pastecka z klasy 2c, Jakub Sośnicki z klasy 1b i Marcel Zakaszewski z klasy 3b zaśpiewali piosenkę „Jo to mom szplina”. Niestety z powodu choroby nie mogła wystąpić Liliana Kiek z klasy 1b. W zmaganiach konkursowych nasz Zespół Szkół reprezentowało dziewięcioro uczestników w trzech kategoriach. Poziom konkursu był niezwykle wysoki. Jury miało trudne zadanie. Uczniowie naszej szkoły zaprezentowali się rewelacyjnie, czego dowodem są zdobyte nagrody. W najmłodszej kategorii klas I – III wszystkie miejsca zajęli nasi reprezentanci: I nagrodę zdobyła Maria Bilek z klasy 2c, II nagrodę otrzymał Juliusz Woźniak z klasy 3a, zaś III nagrodę – Liliana Klawińska z klasy 3b. Wśród wyróżnionych znalazła się Blanka Wardęcka z klasy 3a. Również w kategorii klas IV – VIII mamy laureatkę. II miejsce zajęła Zuzanna Kwaśniewska z klasy 5c, zaś wyróżnienia otrzymali: Wiktoria Andler z klasy 5a i Antoni Mika z klasy 5b. W kategorii szkół ponadpodstawowych I miejsce zdobyła Anna Ratajczak z 1 LO. Wszyscy uczestnicy otrzymali nagrody. Serdecznie gratulujemy!

Iwona Szkopiak

"Cztery pory roku w przyrodzie"

1 grudnia Nauczyciele z czterech szkól obserwowali pracę uczniów z klasy IIb podczas lekcji przyrody prowadzonej przez panie: Renatę Dziurzyńską i Jolantę Gołębiewską.  Od początku wszystko było inaczej - zostaliśmy zaskoczeni, bo Panie wybiegły z sali z okrzykiem... Przepraszamy, ale o czymś zapomniałyśmy. Po chwili do sali weszli detektywi w prochowcach, kapeluszach, ciemnych okularach...Ten element zaskoczenia, zaciekawienia spowodował, że uczniowie już zostali pobudzeni do myślenia:, Dlaczego panie się przebrały? Dlaczego mają takie stroje? Co będziemy dzisiaj robić? 

Ktoś kiedyś powiedział:  „Mózg lubi rzeczy niezwykłe – wykorzystaj to!”. I panie tak zrobiły. Przez całą lekcję dzieci angażowały się emocjonalnie, były aktywne w sferze percepcyjnej, ruchowej, werbalnej i emocjonalno- motywacyjnej. Wykorzystując metody aktywizujące i bardzo zróżnicowane środki dydaktyczne, nauczycielki sprawiły, że dzieci uczyły się właściwych stosunków międzyludzkich, zrozumienia, tolerancji, a przez to budowały dobre relacje w zespole klasowym. Ktoś może zapytać: A co z dydaktyką? Zastosowane metody aktywizujące wspierały rozwój wszystkich kompetencji kluczowych ucznia, ponieważ takie umiejętności jak:  krytyczne myślenie, rozwiązywanie problemów, praca zespołowa, umiejętności komunikacyjne i negocjacyjne, umiejętności analityczne czy kreatywność, które były kształtowane w trakcie rozwiązywania różnorodnych zadań, na pewno przyczyniły się do zrealizowania celów dydaktycznych.

Z przyjemnością obserwowałam aktywność dzieci podczas tej lekcji, a one: tańczyły, śpiewały, podrygiwały, prezentowały swoją pracę na środku klasy, głośno czytały, poszukiwały niespodzianek, śmiały się, pomagały sobie, pisały, rozwiązywały zagadki, a w tym wszystkim były naturalne i szczere. Dobrze było obserwować prawie całą klasę w akcji, widać, że nieobce są w naszej szkole założenia edukacji włączającej (dla wszystkich), które opierają się na zasadach równości, na postawach demokratycznych, tolerancji i akceptacji. Wskazują na zrozumienie i otwarcie dla i na innego przy jednoczesnym akcentowaniu i dostrzeganiu tych różnic, które są nam przypisane. Dziękuję nauczycielowi wspierającemu kształcenie w tej klasie, bo to odpowiedzialna praca, wymagająca dużego zrozumienia, wiedzy i empatii.

Po prostu: "Chapeau bas" Drogie Panie i Drodzy Uczniowie

Marzena Wolska

Od samego rana, w środę uczniowie klasy 2a podwinęli rękawy i zabrali się do pracy...z gliną. Uczestniczyli w warsztatach z sensoceroamiki prowadzonych przez Panią Elizę Kowalską- Gabrysiak. Wykorzystując własne ręce, jako narzędzie pracy, kaszę, ryż, makaron, szyszki  oraz sporą ilość kolorowego brokatu  stworzyli cudeńka. Zapraszam do obejrzenia zdjęć.

Wykorzystujemy elementy ARTETERAPII, czyli wykorzystywanie różnego rodzaju form sztuki (muzyka, plastyka, taniec, teatr) w procesie terapeutycznym. Zajęcia i ćwiczenia arteterapii mają różne funkcje i cele. Są one doskonałym sposobem rozładowywania negatywnych emocji, obniżenia stresu i wyciszania się. Obcowanie ze sztuką, a także aktywne tworzenie dzieł sztuki pozwala wyrazić swoje uczucia i emocje, otwiera na świat i innych ludzi. 

Baranowska Natalia

Andrzejki to dzień jedyny w swoim rodzaju. Wtedy to - zgodnie z tradycją - św. Andrzej uchyla rąbka tajemnicy i za sprawą znaków oraz wróżb podpowiada nam, co nas będzie czekać w przyszłości. Uczniowie klas młodszych od samego rana wspólnie z wychowawcami uroczyście obchodzili dzień czarów i zabaw. Nie zabrakło tańców, konkursów i poczęstunku. Z humorem i przymrużeniem oka przyjęliśmy śmieszne, a czasem bardzo obiecujące przepowiednie. Zobaczcie jak wspaniale się bawiliśmy!!!

W naszej szkole w dniach 1-16 grudnia 2021r. odbędzie się publiczna zbiórka darów  w naturze dla samotnych seniorów z gminy Barcin, zorganizowana przez społeczny komitet Seniorzy Seniorom przy pomocy Gminnej Rady Seniorów w Barcinie oraz Młodzieżowej Rady Gminy Barcin. Będzie można zostawić:
- kawy sypane, rozpuszczalne, zbożowe, kakao i herbaty,

-słodycze konfekcjonowane (czekolady, bombonierki, ciastka i cukierki pakowane),

- szampon i mydło w płynieNie bądź obojętny i przyłącz się!

Sprawmy samotnym seniorom chodź trochę weselsze święta.

Dobro wraca!

Uczniowie klasy VII c "namieszali się” dzisiaj, tworząc mieszaniny jednorodne i niejednorodne. Wykonanie tego doświadczenie było łatwe, młodzież miała do dyspozycji: sól, cukier, mąkę, fasolę suchą,  ciecierzycę,  ryż,  kaszę, pieprz ziarnisty, pieprz mielony, wodę, ocet, olej, spirytus,  sok malinowy, więc połączyli składniki. 

Potem jednak trzeba było te mieszaniny rozdzielić i tutaj pojawiła się konsternacja, bo jak tu oddzielić olej od wody albo mąkę od soli... 

Próbowali różnych metod i wszystkie mieszaniny niejednorodne zostały rozdzielone, ale jeśli chodzi o mieszaniny jednorodne, to było z tym trochę problemów. Jednak, od czego tęgie głowy naszych uczniów - kombinowali, aż wykombinowali:)

I o to chodziło pani Iwonie Zbieranek, która przygotowała tę lekcję w oparciu o strategię badawczą według Wincentego Okonia, która  polega na samodzielnym dochodzeniu do wiedzy i oparta jest na twórczej aktywności poznawczej uczniów, szukaniu odpowiedzi na pytania, rozwiązywaniu problemów różnymi sposobami, twórczo, kreatywnie. Uczniowie samodzielnie podejmują decyzje, oceniają i wartościują efekty swojej pracy, obserwują, badają.  

W tej strategii nauczyciel pełni rolę dyskretnego przewodnika oraz strażnika bezpieczeństwa.

 To uczniowie przejmują aktywność, co pozwoli na osiągnięcie założonych celów zajęć.

Tak też się stało, cele lekcji zostały osiągnięte, a uczniowie przemienili się w badaczy. Pani Iwona Zbieranek miała dwie asystentki, uczennice III klasy Liceum Ogólnokształcącego w Barcinie, które realizują rozszerzenie z chemii – Patrycję Sikorę i Marikę Jabłońską. To TRIO czuło się, jak ryba w wodzie, bo robienie doświadczeń w pięknej, nowej pracowni to ogromna radość i przyjemność.

Gratuluję wspaniałej lekcji 

 Marzena Wolska 

W naszej szkole odbyła się zbiórka orzechów i żołędzi dla zwierząt przebywających w ZOOw Myślęcinku. Celem akcji było promowanie nawyków ekologicznych wśród dzieci, wykształcenie wrażliwości na los zwierząt, a także uczenie oszczędnego gospodarowania zasobami przyrody.

Nasi uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem, dzięki czemu zebrano sporą ilość pokarmu. Mamy ogromne serca i potrafimy się zmobilizować. Nasze zbiory zostały przekazane przedstawicielce Stowarzyszenia Polska 2050 w Bydgoszczy, a następnie dostarczone do ZOO.

Dziękujemy jeszcze raz Wszystkim za zaangażowanie, ogromną pomoc i wsparcie dla naszej akcji.

Iwona Goździk

Szanowni Państwo!
Jestem uczennicą barcińskiego LO. W związku z szóstą edycją budżetu obywatelskiego w Gminie Barcin na rok 2022 złożyłam wniosek, aby zorganizować Sympatyczną Olimpiadę - edycję 3.
Celem Sympatycznej Olimpiady jest zmobilizowanie dzieci i młodzieży do aktywności fizycznej oraz integracji miedzy sobą podczas wspólnych warsztatów profilaktyczno-wychowawczych.
Zrealizowanie projektu będzie możliwe tylko z Państwa pomocą... Co zrobić, aby nam pomóc?

Jeśli są Państwo mieszkańcami Barcina: wystarczy wejść na stronę internetową https://barcin.konsultacjejst.pl/budzet/glosowanie/017aaf4a-6b6b-4642-b602-3072dce2ec8a# wybrać w głosowaniu MIASTO BARCIN oddać głos na projekt 11 pt. Sympatyczna Olimpiada - edycja 3 lub udać się do wyznaczonych lokali do głosowania (Urząd Miejski w Barcinie, SP nr 1)
Termin głosowania 29.11- 12.12.2021 roku.

W obszarze Miasta Barcin oprócz Sympatycznej Olimpiady jest również kilka projektów, które mogą poprawić samopoczucie mieszkańców miasta oraz włączyć ich w działania społeczne, integrujące mieszkańców Gminy i nieprzekraczających puli pieniędzy, którą można rozłożyć na kilka mniejszych projektów. Są to projekty: nr 7 - Barcin w świątecznym nastroju, nr 6 - Koncert muzyki hip-hop, nr 15 - Powrót do aktywności- piłka nożna łączy (dobrze ubrane) pokolenia.

Jeśli mieszkają Państwo w obszarze któregoś z sołectw (poza sołectwem Piechcin) prosimy o głos na projekt nr 2 - Rodzinnie, zdrowo, rowerowo.

Bardzo dziękuję za każdy oddany głos.
Amelia Ciesielska

W dniach 26-28.11.2021 roku w Brzegu Dolnym odbyło się II GRAND PRIX POLSKI Młodzików i Młodziczek w tenisie stołowym. Zawodniczka barcińskiego BOSIR/ULKS Zuzanna Kwaśniewska z jednej strony zaliczyła ten turniej do udanych, ponieważ wygrywając ostatni WTK dostała się do turnieju głównego bez eliminacji. Z drugiej strony na jedenaście dni przed GP Zuzia miała  kwarantannę i w najważniejszym okresie nie mogła trenować. Brak regularnego treningu odzwierciedla wynik końcowy. Zuzia w swojej grupie wygrała jeden mecz i dwa przegrała w tym jeden na przewagi.

W ostatnim  spotkaniu o przedział 33-40  przegrała mecz na  przewagi. Po turnieju trener Wojciech Kowal podkreślił, że jak na brak prawie dwutygodniowego treningu przed tak ważną imprezą to i tak Zuzia wypadła dobrze)).

Na te pytania i wiele innych uczniowie klasy 1c znaleźli odpowiedź podczas wycieczki do zakładu PLAST – MAR w Balczewie. Zakład specjalizuje się w recyklingu odpadów stosując nowoczesne technologie. Uczniowie zapoznali się z zasadami segregowania odpadów oraz etapami przetwarzania tworzyw sztucznych.  Dowiedzieli się, które z przedmiotów można poddawać recyklingowi.  Zwiedzili halę produkcyjną, gdzie obserwowali pracę maszyn do produkcji granulatu, potrzebnego do ponownej produkcji.  Każdy z uczestników dostał w prezencie kolorowe doniczki wyprodukowane na miejscu przez wtryskarkę. Klasa 1c miała również okazję zwiedzić salę muzealną i poznać trochę historii z życia rodziny założyciela pana Marka Margielewskiego.  Obejrzeli m.in. stroje galowe oraz robocze górników kopalni soli, węgla, obejrzeli zgromadzone stare telefony, aparaty fotograficzne, gramofony, radia czy też pralkę Franię. Na koniec przeszliśmy do pięknej sali wykładowej, na której to odbywają się lekcje teoretyczno-praktyczne z recyklingu dla młodzieży.

Agata Baczyńska