W dniach 3 i 4 grudnia 2021 roku miała miejsce Ogólnopolska Zbiórka Żywności Caritas, w którą czynnie włączyli się wolontariusze i wolontariuszki naszego Szkolnego Koła Caritas. Akcja trwała dwa dni, w piątek 3 grudnia w godzinach popołudniowo-wieczornych, a także przez cały dzień w sobotę 4 grudnia. Zbiórka była prowadzona w dwóch sklepach: BIEDRONKA I NETTO na terenie Barcina. Wolontariusze promowali prowadzoną akcję przez identyfikatory, kamizelki i plakaty z logo CARITAS, a także przede wszystkim przez dobre słowo zachęty i uśmiech na twarzy skierowany w stronę osób robiących zakupy. Nie zabrakło wielu gorących, wrażliwych, pełnych miłości dla potrzebującego bliźniego ludzkich serc. Po zakończonej, dwudniowej akcji zbierania żywności po zważeniu towaru, okazało się, że zebraliśmy łącznie 335,5 kg żywności. Następnie z tych darów stworzono paczki świąteczne, które trafiły do 36 osób najbardziej potrzebujących na terenie Barcina i okolic. Dziękujemy wszystkim ludziom dobrej woli, zarówno wolontariuszom, jak i ofiarodawcom, którzy całym sercem zaangażowali się w zbiórkę żywności i pozwolili wielu ludziom potrzebującym nieco godniej, obficiej oraz radośniej przeżyć tegoroczne Święta Bożego Narodzenia.

Ks. Hubert Staszak

W dniu 16 listopada 2021 roku zostało oficjalnie założone i zatwierdzone SZKOLNE KOŁO CARITAS – IM. BŁOGOSŁAWIONEGO KAPŁANA MĘCZENNIKA JANA FRANCISZKA MACHY, które skupia katechetów, nauczycieli i uczniów Zespołu Szkół w Barcinie. Szkolne Koła Caritas organizowane są przy szkołach podstawowych i ponadpodstawowych na terenie naszej Archidiecezji Gnieźnieńskiej. Są organizacjami młodzieżowymi działającymi na terenie danej szkoły pod nadzorem dyrekcji, włączając się na zasadach wolontariatu w działalność charytatywno – opiekuńczo – wychowawczą prowadzoną przez Caritas Archidiecezji Gnieźnieńskiej. Ich głównym zadaniem jest skupianie młodych ludzi chętnych do niesienia pomocy potrzebującym. W ramach swojej działalności Koła organizują akcje charytatywne w szkole i jej najbliższym otoczeniu, promują ideę wolontariatu oraz włączają się w akcje organizowane przez naszą Caritas. Ludzie mówią, że „czas to pieniądz”, a Błogosławiony Kardynał Stefan Wyszyński mówił, że „czas to miłość”. Wszystkich ludzi dobrej woli, serca przepełnionego miłością, by nieść wszelką pomoc, służąc cierpiącym, potrzebującym bliźnim, „tracić tak cenny czas” zapraszamy do naszej Wspólnoty. Jest już nas około 40 osób, ale przecież zawsze może być więcej.

Ks. Hubert Staszak

Uff, ile energii i emocji było na tej lekcji u pierwszaków. Trudno było za nimi nadążyć, na szczęście paniom: Agnieszce Błażejewskiej i Agacie Baczyńskiej się udało. Dowiedziałam się od towarzyszących mi pań uczących w klasach I-III, że w styczniu uczniowie klasy pierwszej  powinny swobodnie wykonywać działania matematyczne w zakresie 10, a te nasze pierwszaki bez większych problemów operowały liczbami nawet trzycyfrowymi. Jak to możliwe?

Po prostu dzieci uczą nauczyciele, którzy nie chcą ich i siebie ograniczać. I tak trzymać! Trzeba wykorzystać naturalną ciekawość i aktywność dzieci w tym wieku i sprawić, żeby same odkrywały, tworzyły zasady matematyczne i jeszcze cieszyły się z tego...

Scenariusz lekcji Bąbel matematyczny, czyli zadania-wyzwania oparty jest na konstruktywistycznym modelu kształcenia, który uwzględnia pracę grupową, gdzie nauczyciel pomaga dziecku odkrywać wiedzę, inspiruje do działania,  zachęca do wypowiedzi, argumentowania, szukania informacji i podejmowania wyzwań matematycznych. To sprzyja rozwijaniu odpowiedzialności za własne uczenie się. 

Uczniowie byli zaangażowani w wiele działań, w pewnym momencie zamienili się nawet w "żywe liczby". Na zajęciach dodawali, odejmowali, mnożyli, porównywali, wskazywali dziesiątki i jedności, setki i układali sekwencje. To wszystko robili, ciągle się ruszając.  Wyszło świetnie, bo chyba  wszyscy już wiedzą, że ruch usprawnia pracę mózgu.

Myślę, że dr Mirosław Dąbrowski - twórca Bąbla Matematycznego pochwaliłby to, co się działo na tej lekcji, bo Panie i Uczniowie pokazali, że można  rozwijać zaradność matematyczną bez zbędnych kosztów takich jak znudzenie czy brak wiary w swoje możliwości.

Na lekcji gościliśmy zdalnie (na Teams) dwie studentki z Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Cieszę się bardzo, że mogły uczestniczyć w tej lekcji:)

Marzena Wolska

PS Trzeba zobaczyć filmik instruktażowy, który nagrały Panie dla swoich Uczniów!

Mamy zwycięzców szkolnego etapu Powiatowego Konkursu Polskiej Piosenki Dziecięcej i Młodzieżowej w kategorii klas. 1-3

W tym roku zadaniem uczestników było zaśpiewanie piosenki o charakterze świątecznym, bajkowym albo kołysanki.

Etap szkolny odbył się online. Wszyscy uczestnicy zaprezentowali się wyśmienicie, a do kolejnego etapu mogły zakwalifikować się tylko trzy osoby, które zdobyły nagrodę:

Pola Światowy z kl. I b ( " Być królewną”)

Kasia Klóskowska z kl. IIIa ( "To Mikołaj Święty")

Tatiana Błaszak z kl. I b (" Kochany Panie Mikołaju)

Wyróżnienie otrzymał Juliusz Woźniak z kl. 3a

Wszystkim serdecznie gratulujemy!

W oczekiwaniu na święta, uczniowie przebywający w świetlicy wraz z panią Iwoną zadbali o świąteczny wystrój sali. Rysowali wycinali oraz tworzyli elementy dekoracji świątecznej. W ten sposób udekorowano okna, oraz ściany w świetlicy. Dzięki tym wytworom czuć już atmosferę świąt. Wiele radości przysporzyło wszystkim ubieranie choinki. Przygotowania te pozwoliły nam spotkać się na wspólnej świetlicowej wigilii, którą również pomagały przygotować dzieci. Każdy miał swój udział w klejeniu i łączeniu łańcucha. Wspólny poczęstunek był okazją do podzielenia się informacjami i doświadczeniami oraz spokojnej rozmowy. Poznaliśmy przedstawione przez dzieci ciekawostki  na temat obchodzenia świąt w różnych krajach oraz symboliki świątecznych elementów. Radosne odśpiewanie nowo poznanej kolędy było zwieńczeniem wielodniowych wysiłków i starań uczniów. Jeden jedyny dzień w roku może się powtarzać. Bardzo dziękujemy rodzicom i zaangażowanym uczniom.

 Iwona Goździk

W piątek 17 grudnia klasa 4d miała okazję doświadczyć czegoś wyjątkowego, jak żadna inna klasa w naszej szkole tego dnia; -) Spotkanie wigilijne na długo zostanie w naszej pamięci - z konieczności spotykając się online na platformie TEAMS znaleźliśmy czas, żeby porozmawiać o tradycjach bożonarodzeniowych, pośpiewać kolędy, podzielić Opłatek (teraz w kawałkach czeka w naszej sali na nasz powrót do szkoły), zjeść przekąski i przypomnieć nazwy potraw wigilijnych. Wszyscy byli pięknie ubrani, wyjątkowy widok w okienkach uczestników spotkania, ale też wyjątkowa dla nas cała ta sytuacja. Dzięki Paniom Paulinie i Justynie mieliśmy czas na świąteczne łamigłówki, zagadki oraz dzięki pomocy Borysa, który chętnie przyszedł do naszej sali, żeby osobiście uczestniczyć w spotkaniu (był zwolniony z odbywania kwarantanny, dzielnie reprezentował całą klasę również wtedy, gdy przyszło nam salę udekorować), mogliśmy na choinkę w klasie powiesić imienne ozdoby, które każdy będzie mógł po powrocie do szkoły zabrać - ozdoby przygotowały Panie Justyna i Paulina. Nie mogło oczywiście zabraknąć poszukiwania prezentów pod choinką. Wszystkie upominki dzięki pomocnikom Św. Mikołaja już są albo niebawem będą w rękach adresatów - pięknie były przygotowane, zapakowane, podpisane. Każdy wyjątkowy, każdy dla kogoś innego. Świetnie się wszyscy spisali. Mam nadzieję, że świetnie się też wszyscy bawili. Wierzę w to, że wszyscy uczniowie klasy 4d są szczególnie zadowoleni z faktu, że mogli komuś sprawić prezentem radość i niespodziankę. Pamiątką z naszego świątecznego spotkania online jest też kartka z życzeniami przygotowana dzięki możliwościom, jakie dają nam najnowsze technologie - skorzystaliśmy z tablicy Microsoft Whiteboard, gdzie na każdego z uczestników spotkania czekało miejsce na wpisanie świątecznych życzeń, w pierwszej kolejności życzeń dla osoby, którą obdarowywaliśmy prezentem.

Jak się okazuje, koronawirus - chociaż miesza i kręci w naszych codziennych sprawach i to bardzo, nie jest w stanie popsuć nam tego, co dla nas najważniejsze w tym czasie - myśleć o sobie nawzajem z życzliwością, cieszyć się wspólnie spędzonym czasem okazując sobie szacunek i zrozumienie.

Pozdrawiam świątecznie.

Lucyna Taraska 

Jak tylko weszłam do klasy, w której toczyła się lekcja, poczułam ten magiczny klimat...Były świece, dekoracje, choinka, orzechy i uśmiechnięte buzie uczniów klasy IIc. Zachwyciły mnie też świąteczne stroje drugoklasistów i radość, z jaką wykonywali zadania.

Prowadzące lekcję panie: Elżbieta Kwiatkowska i Agnieszka Safijan, podobnie jak główny bohater "Opowieści Wigilijnej", Scrooge, zabrały dzieci w przeszłość, teraźniejszość i przyszłość. Lenka, przebrana za Dobrego Ducha Świąt, dzięki magicznej różdżce przeniosła swoich kolegów w dany okres czasu. Zadania postawione przed dziećmi uświadomiły im, że istotą Świąt jest rodzina oraz bliskość drugiego człowieka.

Podróży w przeszłość towarzyszyła piosenka Last Christmas zespołu WHAM, uczniowie obejrzeli prezentację na temat przygotowania do Świąt w przeszłości: robiono wtedy dekoracje ze słomy: pajacyki, łańcuchy, pomarańcze, pierniki. Dzieci wykonały mikołajka z wydmuszki, powtórzyły słownictwo związane z ubiorem, kolory oraz części twarzy. Przy dobrej zabawie zadanie zostało szybko wykonane, a gotowe mikołaje zawisły na choince.

Uczniowie, ponownie za pomocą Dobrego Ducha Świąt wracają do teraźniejszości - towarzyszy temu piosenka Felitz Navidad w języku angielskim i hiszpańskim. Panie rozdały koperty z zadaniem, w których znajdowały się kolorowe paski - wcześniej wycięte przez dzieci, a ponadto każdy otrzymał sekretny kod, wg którego powinien skleić łańcuch. Na końcu wszystkie łańcuchy zostały połączone i kolejna dekoracja znalazła się na choince. Następnie Dobry Duch Świąt przeniósł dzieci w przyszłość, a towarzyszyła temu piosenka Jingle Bells w wersji polskiej i angielskiej. Uczniowie otrzymali bombki z naklejonym kodem QR, zadaniem grupy było rozkodowanie hasła i naklejenie odpowiedniego obrazka na bombkę. Po sprawdzeniu zadania uczniowie zawiesili bombki na choince.

Drzewko wyglądało cudownie!

Podczas tej lekcji uczniowie kształcili wiele umiejętności, a język angielski łączył się z językiem polskim, informatyką, plastyką, matematyką. Uczniowie pracowali w grupach, pomagając sobie i ciesząc się z efektów swojej pracy.

Dzięki tej niesamowitej lekcji poczułam już zapach Bożego Narodzenia, dziękuję za to Uczniom klasy II c i Prowadzącym lekcję - to wielka przyjemność uczestniczyć w tak radosnym wydarzeniu, które udowadnia, że uczenie się może być przyjemne:)

Marzena Wolska

Dzisiaj w klasie 3b było zdrowo i kolorowo. Uczniowie poszukiwali odpowiedzi, jak witaminy wpływają na organizm człowieka. Uczniowie wspólnie stworzyli definicję, a kiedy potem porównali ją z wyjaśnieniem z encyklopedii, byli z siebie dumni, bo prawie wszystko się zgadzało.

Dzieci w losowo dobranych grupach przygotowały plakaty dotyczące wylosowanej witaminy. Trzeba przyznać, że dużo wiedziały na temat oddziaływania witamin na zdrowie i życie człowieka.

Teraz tylko trzeba tę wiedzę wdrożyć w życie:)

Brawo III b!

Marzena Wolska 

Lekcja miała na celu zaznajomienie uczniów z podstawową wiedzą na temat procesu drukowania 3D i podstawowymi pojęciami z tym związanymi m.in. technologiami wydruków 3D. Uczniowie poznali poszczególne etapy tworzenia wydruku 3D, od pomysłu, poprzez etap projektowania, przygotowania do wydruku i sam wydruk na drukarce 3D Creality CR - 10S (na to jednak zabrakło czasu). W tym zakresie uczniowie poznali jeden z darmowych programów do projektowania 3D - TinkerCad.

W tajniki tej pracy wprowadzili uczniów klasy VII b panowie: Michał Szaforz i Jacek Grobelniak. Uczniowie przygotowali swoje projekty, które będą sukcesywnie drukowanie na kolejnych lekcjach, ponieważ jeden wydruk trwa ok. 2 godzin. 

Panowie zadbali o to, aby uczniowie trochę pogłówkowali i odpowiedzieli na pytanie kluczowe, które brzmiało: „W jakich dziedzinach można wykorzystać druk 3D?” Uczniowie mieli swoje pomysły, jednak najwięcej dowiedzieli się z filmiku, który zaprezentowali nauczyciele.  Druk 3D można wykorzystać, np. w motoryzacji – części zamienne, narzędzia, elementy karoserii, w lotnictwie – elementy silników, drukowane jako jedna część bez potrzeby spawania, w budownictwie – budynki, elementy budynków, meble, w modzie - do produkcji podeszw butów, w okulistyce – oprawki do okularów, w jubilerstwie – elementy biżuterii i form odlewniczych, w medycynie – implanty do wszczepiania pacjentom, protezy.

Zarówno uczniowie jak i obserwujący lekcję nauczyciele z zainteresowaniem chłonęli to, co się dzieje na lekcji - wszak druk 3D wciąż jeszcze nie dotarł do wszystkich szkół. 

Dziękuję Panom prowadzącym zajęcia za radość, jaką wszystkim sprawili, zapoznając nas z technologią 3D. Dokonali też niemożliwego - uczniowie nie chcieli wyjść z klasy:)

Marzena Wolska

Przypominamy, że w naszej szkole w dniach 1-16 grudnia 2021r. odbędzie się publiczna zbiórka darów  w naturze dla samotnych seniorów z gminy Barcin, zorganizowana przez społeczny komitet Seniorzy Seniorom przy pomocy Gminnej Rady Seniorów w Barcinie oraz Młodzieżowej Rady Gminy Barcin. Będzie można zostawić:
- kawy sypane, rozpuszczalne, zbożowe, kakao i herbaty,
- słodycze konfekcjonowane (czekolady, bombonierki, ciastka i cukierki pakowane),
- szampon i mydło w płynie.
Nie bądź obojętny i przyłącz się!
Sprawmy samotnym seniorom chodź trochę weselsze święta.
Dobro wraca!